而课上，讲师所提供的，正是对课程最核心要点的阐释，以及个人化的经历、理解、体悟，这些才是值得放在课堂上的工作。至于基本定义、公式运算甚至典型例题，都该是自己在课前做好的准备。
刚刚想出一道“子弹打木块，木块连弹簧”的力学问题的第二张思路，正要在稿纸上演算几笔，她就听身后传来一道声音：“来，认识一下，我是赵铎”
这话要是让一个油嘴滑舌的人说出口，很有点小流氓的意味。但那人声线清冷，显然没什么别的意思，因此，徐悠也就好脾气的转过身，轻声道：“你好，我是徐悠，很高兴和大家做同学”
说罢，又对身后的金菲菲笑了一下：“菲菲，以后多多关照”
话音落地，她的目光根本没在二人身上停留，就继续沉浸在物理知识的海洋之中。
无往不利的个人魅力，遭到了只爱学习的徐悠的打击，赵铎也禁不住一愣，随即收回手臂，换了一只手托着腮，望向窗外。
赵铎边看着空无一人的偌大篮球场，边心里痒痒地想：哎，这要是能出去打几场球可多好，总比留在这里发呆强些吧……
他没有再看徐悠，但心底多少留下些印记，这个沉静稳重的姑娘，和之前天天缠着他的那些漂亮女生，全然不同倒有几分与外表不符的书呆气。
至于金菲菲，她还没来得及感受赵铎的差别待遇，就先被徐悠视球队男神为无物的高冷态度震惊到。
随即，她一想：哎呦喂，输了！输了！这样多有格调啊，不行，我以后也得学着点！哼，倒是个劲敌！
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